Oszlopdiagramok
1. példa: Felmérést végeztek a diákok kedvenc iskolán kívüli tevékenységeiről egy iskolában. Az alábbi táblázat a felmérés eredményeit mutatja.
| A diákok kedvenc iskola utáni tevékenységei | |
| Tevékenység | A tanulók száma |
| Sportolni | 45 |
| Beszélj telefonon | 53 |
| Látogassa meg barátaival | 99 |
| Pénzt keresni | 44. |
| Online chatelni | 66 |
| Iskolai klubok | 22. |
| TV-t néz | 37 |
Vegye figyelembe, hogy mivel az ebben a táblázatban szereplő adatok az idő múlásával nem változnak, a vonaldiagram nem lenne jó módszer az adatok vizuális megjelenítésére. A táblázatban felsorolt minden mennyiség egy adott kategóriának felel meg. Ennek megfelelően a fenti táblázat adatai megjelennek az alábbi oszlopdiagramon.
A oszlopdiagram hasznos a tények összehasonlításához. A sávok vizuális megjelenítést nyújtanak a különböző kategóriákba tartozó mennyiségek összehasonlításához. Az oszlopdiagramok segítenek a kapcsolatok gyors meglátásában. Az oszlopdiagram másik neve az oszlopdiagram. Az oszlopdiagram minden részének van célja.
| cím | A cím megmondja, miről szól a grafikon. |
| címkék | A címkék megmondják, hogy milyen tényeket sorolnak fel. |
| bárok | A sávok a tényeket mutatják. |
| rácsvonalak | A skála létrehozásához rácsvonalakat használnak. |
| kategóriák | Minden oszlop egy adott kategória mennyiségét mutatja. |
Most, hogy azonosítottuk az oszlopdiagram részeit, megválaszolhatunk néhány kérdést az 1. példa grafikonjával kapcsolatban.
| KÉRDÉS | VÁLASZ | ||
| 1. | Mi ennek a sávdiagramnak a címe? | A diákok kedvenc iskola utáni tevékenységei | |
| 2. | Mi az értéktartomány a (vízszintes) skálán? | 0 és 100 között | |
| 3. | Hány kategória van a grafikonon? | 7 | |
| 4. | Mely iskola utáni tevékenységet kedvelik a diákok a legjobban? | Látogassa meg barátaival | |
| 5. | Mely iskola utáni tevékenységet kedvelik a hallgatók a legkevésbé? | Iskolai klubok | |
| 6. | Hány hallgató szeret telefonon beszélgetni? | 53 | |
| 7. | Hány hallgató szeret pénzt keresni? | 44. | |
| 8. | Melyik két tevékenység szinte egyformán tetszik? | Sportolj és keress pénzt | |
| 9. | Sorolja fel a kategóriákat a grafikonon a legnagyobbtól a legkisebbig. | Látogasson el barátokkal, online, beszélgetés telefonon, sportolás, pénzkeresés, tévénézés, iskolai klubok. | |
2. példa: Egy osztály diákjai szavaztak a kedvenc gyümölcsükre. Minden hallgató egyszer szavazott. Az alábbi oszlopdiagram összefoglalja az osztályszavazáson összegyűjtött adatokat.
| KÉRDÉS | VÁLASZ | ||
| 1. | Mi az értéktartomány a (vízszintes) skálán? | 0-tól 5-ig | |
| 2. | Hány kategória van a grafikonon? | 6. | |
| 3. | Melyik gyümölcsnek volt a legtöbb szavazata? | Almák | |
| 4. | Melyik gyümölcsnek volt a legkevesebb szavazata? | Körte | |
| 5. | Hány diák szavazott a banánra? | 3 | |
| 6. | Hány diák szavazott a szőlőre? | 2 | |
| 7. | Melyik két gyümölcsnek ugyanannyi szavazata volt? | Narancs és eper | |
| 8. | Sorolja fel a kategóriákat a grafikonon a legkevesebbtől a legnagyobbig. | Körte, szőlő, banán, narancs, eper, alma. | |
Az 1. és 2. példa oszlopdiagramjainak vízszintes sávjai vannak. Lehetőség van oszlopdiagram készítésére függőleges oszlopokkal is. Ennek módját az alábbi 3. példában láthatja.
3. példa: A cukor mennyiségét 7 különböző ételben százalékban mértük. Az adatokat az alábbi oszlopdiagram foglalja össze.
| KÉRDÉS | VÁLASZ | ||
| 1. | Mi ennek a sávdiagramnak a címe? | A cukor mennyisége bizonyos ételekben | |
| 2. | Mi az értéktartomány a (függőleges) skálán? | 0 és 35 között | |
| 3. | Hány kategória van a grafikonon? | 7 | |
| 4. | Melyik ételben volt a legmagasabb a cukor százalék? | Csokoládé szelet | |
| 5. | Melyik ételben volt a legalacsonyabb a cukorszázalék? | Ketchup | |
| 6. | A cukor hány százaléka van szódában? | 28,9% | |
| 7. | Mi a különbség a cukor százalékában a fagylalt és a keksz között? | 21,4–11,8 = 9,6% | |
Összegzés: A oszlopdiagram hasznos a tények összehasonlításához. A sávok vizuális megjelenítést nyújtanak a különböző kategóriákba tartozó mennyiségek összehasonlításához. Az oszlopdiagramok segítenek a kapcsolatok gyors meglátásában. Az oszlopdiagramok lehetnek vízszintes vagy függőleges oszlopokkal. Az oszlopdiagram másik neve az oszlopdiagram.
Feladatok
Útmutatások: Az egyes oszlopdiagramokra válaszolhat minden kérdésre. Minden alábbi gyakorlathoz kattintson egyszer a VÁLASZ BOX mezőbe, írja be a válaszát, majd kattintson az ENTER gombra. Válaszát szóként vagy egész számként kell megadni. Az ENTER gombra kattintás után megjelenik egy üzenet az EREDMÉNYEK BOX-ban, amely jelzi, hogy a válasz helyes vagy helytelen. Az újrakezdéshez kattintson a TÖRLÉS gombra.
Diákok Mrs. A Glosser osztályát megkérdezték a harapnivalókról, és felkérték őket, hogy válasszák ki az egyik olyan ételt, amelyik a legjobban tetszett neki. Az alábbi oszlopdiagram összefoglalja a felmérés során összegyűjtött adatokat.